Um grupo de 33 especialistas de diversas áreas, como advogados, administradores, diretores de escolas, empresários, engenheiros, especialistas em segurança pública e privada, jornalistas, militares, psicólogos, professores e servidores públicos, se uniram para lançar o livro digital “Escolas em Alerta”. O principal objetivo da obra é debater a segurança e a gestão de crises para fortalecer a cultura de proteção da infância e combater a violência nas escolas no Brasil.
O conteúdo do livro é voltado para educadores, gestores escolares, autoridades e famílias interessadas em construir ambientes educacionais mais seguros. A iniciativa foi organizada pela Cosafe, uma empresa de tecnologia especializada em alerta e gerenciamento de incidentes críticos para organizações.
Segundo Ana Flavia Bello Rodrigues, especialista em gestão de incidentes e uma das autoras do livro, a análise feita abrange tanto escolas públicas quanto privadas. Ela ressalta que as questões de proteção escolar vão muito além da violência urbana.
“Elas são ligadas a diversos aspectos da escola, desde acidentes, drogas, suicídio e tentativa de suicídio, automutilação, problemas de saúde mental. Existem muitas questões além da violência extrema do atentado por agressor ativo que pode acontecer a qualquer hora e em qualquer lugar”, explica Ana Flavia.
A especialista destaca que os maiores riscos enfrentados pela escola estão dentro de suas próprias instalações.
“O impacto das redes sociais na saúde mental dessas crianças tem afetado muito, trazendo violência para dentro das escolas, como bullying. O sofrimento dessa geração hoje vem muitas vezes de casa, com abandono que começa dentro de casa, e resulta em uma situação na escola. Temos casos de agressão entre os alunos ou que atingem funcionários e professores”, avalia Ana Flavia.
Anuário
O Anuário do Fórum Brasileiro de Segurança Pública 2023, que aborda a violência nas escolas, destaca que a percepção de violência por parte de professores e diretores chegou a níveis preocupantes.
“Há relatos de tiroteios ou bala perdida em ao menos 1,7% das escolas brasileiras. De situações de assédio sexual em 2,3% e de interrupção do calendário letivo de 2021 em decorrência de episódios de violência em 0,9% das escolas. Pode parecer pouco, mas isso significa que milhares de alunos e alunas, bem como professores e professoras, têm na violência uma das experiências mais indeléveis de suas trajetórias pessoais e profissionais na sua relação com a escola”, alerta o anuário.
Além disso, a publicação ressalta que “são muitos, portanto, os desafios que se impõem para que a educação realize, em meio ao fogo cruzado, sua função social de fazer com que o saber sistematizado seja criticamente apropriado pelos estudantes e, ademais, capacite-os à participação cidadã na vida social do país”.
Fonte: Agência Brasil
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